为贯彻落实学校课堂教学改革工作，不断提高教研室所属各专业建设，电气教研室于3月26日在A408办公室组织开展主题为“过程性考核方式方法探讨”的教研活动，教研室主任刘光主持会议，教研室全体教师参加了本次学习会议。

研讨会上，刘光首先对各专业人培方案中专业目标进行简单介绍，对各位老师尤其是核心课程教师的付出给予肯定。同时指出，在目前专业教学改革中，对课堂教学考核方式的合理性提出了更具体的指导要求，如何完善多维度的过程性考核？如何丰富过程性考核的形式和内容？如何全方位综合评定学生的学习效果是课堂教学改革的一个重要议题。

与会老师结合所讲授课程的特点发表了意见。王亚彩老师提到《传感器技术与应用》课程需要在教材之外增加最新的行业动态，并建议将学生的调研讨论加入到平时成绩中。范本正老师建议打通课堂和创新实验室的项目互动，以更灵活的考核学生的实物操作能力。大家一致表示同意，充分发掘智慧课堂教学平台潜力，利用线上条件拓展过程性考核的形式。

本次教研活动对近期工作进行了梳理，也对工作中的重点不足进行了可行性交流，体现了专业团队共同努力做好认证及专业评审工作的责任心和使命感，明确了后续工作的方向和重点。

（撰稿：王亚彩 审稿：张亚军）